线上教学任务书

线上教学是疫情防控期间的特殊需要，更是进行“互联网+教育”教学改革与创新实践的发展方向。疫情之下，在线教育负重而来，超过一万所大中小学借助作业帮、钉钉、ClassIn通过在线直播的方式进行线上教学。 

线上教学能够解决空间分散的问题，实现疫情期间“停课不停学”。还能够解决时间分散、设备瓶颈等问题。在实践类教学环节，如能够通过线上线下相结合，实验室开放等方案，解决传统教学模式受时间、空间、设备等局限，提高实验效率、教学质量，是教学创新的又一渠道。 

大学物理实验是一门授课面广、授课项目较多、授课时间较为集中的大学实验类教学环节，常受实验室、实验设备、师生时间的约束，导致实验效率较为低下。如能够将部分对设备要求不高，能够实现远程数据上传的实验项目采用远程线上实验，将会大大缓解以上问题。

本次毕业设计完成基于线上线下混合教学模式的大学物理实验管理平台的设计与开发，平台应具备以下功能：

1、实现与APP端的数据交互；

2、可实现实验数据的管理；

3、可在线生成电子实验报告，学生可查看，教师可评阅；

4、依托平台可实现实验考核等流程。

二、毕业设计（论文）的主要技术指标

1.系统整体结构为B/S架构,后端采用Apache服务器配置技术和SQL数据库技术。前端采用HTML+CSS+JavaScript技术。在网站系统开发环境的选取中，采用了macOS High Sierra 10.13.6操作系统平台上基于Apache服务器的PHP开发环境配置。

2.开发工具：Visual Studio Code、XAMPP、HBuilderX

3.该系统拥有良好的交互性，使用者可以方便获取特定信息，同时可以在线留言，对系统使用提出意见；在安全性方面，通过对MySQL服务器和Web服务器做最小权限设置、对网站后台路径以及账号密码设置等方法，避免漏洞攻击；在扩展性方面，该系统能够与APP端进行数据交互，教师批改成绩能够同步到客户端供学生查看。争取做到在对现有系统影响最小的情况下，系统功可以持续扩展出更多功能；在健壮性方面，要充分考虑各种各样的极端情况：能够处理非期望行为、能够终止错误、对自己的代码保守、对用户的行为开放，从而实现较好的用户体验。

三、毕业设计（论文）应完成的成果形式

1.开题报告

2.中期报告

3.毕业论文

4.外文资料翻译（至少3000汉字）

5.可运行软/硬件系统及其它相关支撑材料

四、毕业设计（论文）进度安排

1.2021年4月5日前提交开题报告；

2.2021年4月30日前提交中期报告；

3.2021年5月30日前提交论文初稿；

4.2021年6月10日前提交论文和外文资料翻译终稿；

5.2021年6月中旬完成毕业设计答辩；

6.2021年6月30日前提交毕业设计相关全部材料

五、毕业设计（论文）应收集资料及参考文献

[1]蒲贤洁,吴小志,杨骏骏,王少明,方泽昊.CUPT模式下的居家物理实验线上教学实践[J/OL].物理与工程：1-7[2021-02-23].

[2]何志巍,李春燕,徐艳月,左淑华,祁铮,贾贵儒.“互联网+教育”下的大学物理实验课程的构建与实践[J].物理与工程,2016,26(S1):194-197.

[3]盖磊. 大学物理实验教学网站的建设研究[D].中国海洋大学,2009.

[4]PHP官方.

[5]罗杰,刘梦彧,李健枝,罗慧敏,王洪江.基于微信小程序的停车位租赁平台设计与实现[J].电脑知识与技术,2018,14(09):86-88.

[6]周政,宁辉,许诺.基于WEB的大学物理实验数据处理系统[J].物理实验,2016,36(09):26-28.

[7]吴晶晶.基于实验室管理系统的设计性实验平台的建构与研究[J].信息技术与信息化,2018(06):175-176.

[8]齐红霞.基于网络平台的大学物理实验教学研究[J].科技创新导报,2015,12(25):130-131.

[9]梁贺君. 支持智能批改的作业在线系统设计与实现[D].复旦大学,2008.

[10] 董傲通,文俊浩.基于小程序•云开发的实验室设备管理系统的设计与实现[J].实验技术与管理,2019,36(10):282-284+288.