小学教学辅助答疑系统的设计与实现

学生们可以在不同年级和课程页面实时进行问答、求教并积极参与其他方面问题的讨论；而且学校的教师则按照在线辅导系统中所分配的自己亲手负责的课程时间来专门为多个学生同时进行在线辅导(其中包括实时与非实时两种模式)、通过实时聊天室等方式对多个班级的学生进行同时辅导和在线教学；另外该系统用于为老师和同学们提供课程教学资源的上传及下载等功能(FTP)。

本教学辅助答辩系统最大的特色在于可以对学生问题进行自动回答，该功能的实现使用了问题自动匹配这一技术，该技术运用了中文分词算法来对学生的问题进行分析和提取，通过关键字匹配找到系统中提供的类似或相同问题的答案给学生反馈，问题和答案内容由对应的课程教师进行维护。通过这种技术的实现， 可以减少老师的工作量，将知识存储在系统中电子信息化，从而做到了教学资源的最有效利用。

最后经过系统测试工作表示，本系统在功能和性能上可以满足灿烂小学日常的课后辅导需求。

关键词　JSP；Dreamweaver；JAVA；教学辅助系统

下面我们分别就系统的各项功能和结构组成部件的设计方法进行了简要的介绍，在详细的介绍之前，首先我们就给出了系统的整体功能和结构框图，用来对整个系统的总体功能和结构进行组织以及形象地描述

图中所列的主要功能的说明如下：

（1）用户帐号与登录控制

对于本系统来说，用户账号的管理和登录控制功能已经被整合到了系统的后台管理中。本系统的学生用户账号管理模式是为，系统自动提供初始管理员的帐号，管理员账号可以分别添加教师和学生的用户账号和其他学生的用户账号，教师和其他学生的用户账号也可由其他学生的信息数据表统一引出并且具备了统一的初始密码，教师用户根据需求对应具体的个人设定相应的操作权限，学生和用户账号的权限都是统一的固确定类别。同时还提供了用户账号基础信息的变更功能，其中包含了用户姓名、密码、基本使用情况描述说明等。

（2）数据库管理与系统参数设置

这两个功能分别为用户提供了系统对数据库的备份和恢复功能，系统执行状态参数设置及恢复时间默认值等功能，是一个信息系统向用户提供的一个常用功能。

（3）自动答疑功能

该用户问题解答分析器的功能大致来说可以简单地将其描述起来如下:对于一个用户相关问题的一个问答分词数据进行分析处理，得出一个用户问题的问答分解分析关键字，与问答系统中的问答分析数据库文件中的一个用户问题分解关键字的值进行了正确匹配，返回后得到一个问题相关分析过程中针对最高级别的用户问题进行解决分析方案。包括了对课堂教学问题及时答疑用户数据库的及时管理，由一个课堂数学教师同时作为一个学生提问用户具体成员负责的对课堂教学问题关键词文字的及时提取和问题答案的及时信息提供和问题信息及时更新;分词分析算法的系统设计与分析实现及对学生用户可能发生相关问题的及时分词分析处理;与异步问题回答功能模块之间的相关功能管理接口。

（4）在线同步讨论功能

与其他传统的在线视频聊天室类似，只是由于学校教师和专业用户通过自己的网站默认联系方式链接来选择担任网站管理员，为所有的专业在线教育学习者成员提供一个他们可以共同合作探究和携手解决教学问题的一个互动性和谐的网络空间。

（5）异步答疑功能

与其他网站类似，提问者通过一个网站提问模块将自己的一个问题上网并传到一个论坛帖子模块中，从而直接形成了一个特定的论坛帖子，所有的论坛用户都已经可以随时随地跟帖针对自己的一个问题进行展开讨论。教师推荐用户们也可以在此推荐功能中直接发送给被重复提问的教师用户进行推荐教师标准以及解决办法方案相关信息。

（6）FTP 与邮件管理功能

提供了文件的上传和下载等功能，学生的用户被限制为只能获得一个可以下载的权限;同时也为网站的管理员和老师用户提供了邮件服务的功能，拥有独立的电子邮箱账户。

目录

摘要 I

Abstract II

1 绪论 1

1.1论文背景 1

1.2国内外研究现状 2

1.3研究目的和意义 3

1.4主要研究内容 4

2 主要系统分析 5

2.1系统总体分析 5

2.2系统用户需求分析 6

2.3系统用例及其需求分析 6

3 系统设计 9

3.1系统总体设计 9

3.1.1系统架构 9

3.1.2系统各组成部分 10

3.2系统数据库设计简介 11

3.3系统中的中文分词算法设计 12

3.4用户帐号管理与登录功能设计 13

3.5系统自动匹配应答的设计 14

3.5.1系统自动匹配应答设计方案 14

3.5.2输入文本的分词处理算法设计 15

3.5.3问题关键词提取 16

3.6异步答疑功能设计 16

3.6.1异步答疑功能权限组织 16

3.6.2异步答疑功能基本流程设计 17

4 系统实现 19

4.1用户登录与系统主界面功能的实现 19

4.2系统自动匹配应答功能的实现 22

4.3异步答疑模块的实现 24

5 系统总结及展望 27

5.1系统的总结 27

5.2系统的改进方向及展望 27

致谢 29

参考文献 30