高校课后辅导小程序是为了保障人们随时随地获取知识的需求，就需要大力发展远程教学，推进教育的信息化。为了实现这个目标，一个重要的手段就是利用现代的计算机技术与通讯技术，来搭建一个平台，共享教育资源，营造一个提供平等教育机会的学习环境，开展远程教学。这一计划需要投入大量资金，实施有效的组织和管理，对教学环境与资源建设也需要不断的发展和更新。高校课后辅导管理通过微信平台加强了信息服务的互动性，使其服务水平走在了信息时代的前沿。微信公众号对用户来说是一种既新颖又方便，且把信息获取、答疑解惑服务集于一体的完美结合。将高校课后辅导管理和“微信小程序”结合进行信息服务的研究实践是当今高校所研究的热点，尤其是在全民步入数字化时代的背景下，这一研究显得尤为重要。
小程序Android端运行软件 微信开发者工具/hbuiderx
uni-app框架：使用Vue.js开发跨平台应用的前端框架，编写一套代码，可编译到Android、小程序等平台。
前端：HTML5,CSS3 VUE.js
开发运行：微信开发者/hbuilderx
python+java+node.js+php
前端开发框架:vue.js
数据库 mysql 版本不限
数据库工具：Navicat/SQLyog等都可以
后端语言框架：java(SSM+springboot)/python(flask+django)/thinkphp/Nodejs/都支持
后端开发工具:idea/eclipse/vscode/pycharm/hbuiderx都支持
1.调查法：综合运用调研、走访以及问卷、个案研究等科学方式，对高校课后辅导进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而提供规律性的知识。2.功能分析法：通过查询社会需要以及社会需求来设计各个功能。3.文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握高校课后辅导管理系统的需求功能。
二、技术路线
微信小程序的高校课后辅导管理系统采用前后端分离的开发模式，采用基于MVVM框架的Vue.js、UI组件库iview和前端打包构建工具Webpack等开发该系统的前端部分。后端主要使用java语言开发，使用mysql进行数据存储，前后端利用Ajax进行数据交互。
三、试验方案
首先针对性测试系统的各个模块的功能来开展功能性测试，然后通过测试系统 的易用性，安全性，兼容性等方面来开展非功能性测试。根据测试结果更改、调整 和完善需求，该系统基本达到要求，各个模块的功能符合系统的功能性需求。同时 系统也存在着一些问题与缺陷，在后面的工作中可以进行改进。经过几轮的测试之 后得出如下的几点结论： （1）功能完善，按照需求分析及设计部分的要点，系统可以正常运行提供的功 能，且有正确的输出结果，较少出现 BUG 且及时修复。 （2）性能较好，在操作系统时接口响应时间均与设计要求基本一致。 （3）安全性较好，无权限用户无法进入页面，更无法获取到接口的数据。前端 的 XSS 与 CSRF 攻击都得到了很好的解决。
