php115课程辅助教学系统

随着计算机网络技术的发展，网络教育作为一种新的教育形式，正在改变着传统教育的观念，为教育、教学带来了无限的生机。建立一个完整统一、高效稳定、安全可靠的课程辅助教学系统是促进网络教育快速发展的重要保证。本文设计并实现的基于B/S模式的课程辅助教学系统，是针对目前网络教学所存在的问题，结合了网络教学的主流模式和国内外的最新理论成果，同时采用了目前较为成熟的网络技术而开发出来的。它符合我国目前的教学状况，其人性化的设计更为网络教学添砖加瓦。该系统采用php技术和使用wamp工具，重点设计了用户管理系统，它将用户分为学生、教师和管理员三种，并在各自的权限范围内为他们提供功能。有助于师生之间的资源共享和信息沟通。

一、能够提供丰富的教学资料，方便学生学习；二、能够为学科教师提供网站管理的能力，如对网站的相关信息进行有效管理；三、能够为教师提供相应的信息存储能力，教师可以将教学信息、教学参考资料、教案和课件方面的发布到网站中；四、能够提供相关信息的下载，如相关教学资料、课件等的下载；五、开辟教师答疑，供师生交流。
网络教学平台规定了管理员、教师、学生的可以进行的操作，管理员通过后台来对教学资源、用户权限等进行管理，教师和学生登录后在，各自的空间进行教学和学习。因此，平台可分为三条主线：管理员、教师和学生。
(1) 管理员管理需求分析：
管理员用户登录成功后，进入管理员用户界面。他是最高权限的用户，他可以进行教师和学生添加、修改、删除。
(2) 教师管理需求分析：
教师用户登录成功后，进入教师用户界面，用户可以修改自己的密码，可以对自己所授课程进行管理，发布课件、教案、视频，回答学生提问。
(3) 学生管理需求分析：
学生用户登录后，进入学生用户界面。学生用户界面有的功能包括：教学教材下载、视频观看、经典案例下载、习题和课件下载、提问问题。

目    录
1 绪论 1
1.1 课题背景与意义 1
1.2 国内外研究现状分析 1
1.3 相关知识概述 2
1.4 本文的主要工作及组织结构 2
2 系统分析 2
2.1 系统可行性分析 2
2.1.1 技术可行性分析 2
2.1.2 经济可行性 3
2.1.3 操作可行性 3
2.1.4 时间可行性 3
2.2 功能需求分析 3
2.2.1 具体实现功能需求如下： 4
2.3 非功能需求分析 4
3 系统设计 4
3.1 系统体系结构 4
3.2 系统开发环境及相关技术 5
3.3 数据库设计 5
3.3.1 概念设计（ER图） 5
3.3.2 逻辑设计（数据库表） 7
3.4 功能模块设计 9
3.4.1 管理员模块系统流程图 9
3.4.2 教师模块系统流程图 10
3.4.3 学生模块系统流程图 10
4 系统实现 11
4.1 系统管理员模块 13
4.1.1 系统管理员添加模块 13
4.1.2 老师信息管理模块 14
4.1.3 学生信息管理模块 15
4.2 教师管理模块 16
4.2.1 教学资料模块 16
4.2.2 教学视频模块 20
4.2.3 疑难答疑模块 21
4.3 学生学习模块 21
5 系统测试 23
结束语 26
参考文献 27
附录 28
致谢 32