计算机专业毕业设计该这样做

如果你只是想混个毕业，那你就不必在这篇文章上浪费时间了；但如果恰好你也跟我一样去认真对待毕设，想尽其所能完成好一个毕设，也许我的经历和教训会对你有所帮助。

第一部分：选题阶段

选题对一个毕设或者是论文的重要性不言而喻，它就是决定毕设方向的指南针。在这个阶段中包括指导老师的选择、选择毕设题目和完成开题报告这三个部分。

一般来说，指导老师会选择自己研究方向里的内容作为你毕设的题目。对于有明显好恶方向的人来说，一定要提前了解老师的研究方向和兴趣点。在选择老师的过程中，还应该考虑老师的“风格”是不是适合自己。一般而言，对学生的自觉程度要求比较高的老师和不太重视本科生毕业设计的老师会成为传说中的“好老师”，而认真负责、要求比较严格的老师往往变成了学生口中评价较低的老师。在选择指导老师时，自己不太自觉，实际的能力比较一般的同学我建议最好还是选择一个相对来说严格负责的老师，在完成毕设后你的专业知识会得到比较好的提升和巩固，也许还能培养出你以后比较好的学习或工作习惯。

 一般情况下，本科生的毕设题目不会特别新颖和突出，有的时候会出现多年前的题目相近的情况。为了避免拿到老题，同时自己也确实有一个想要更深入完成的方案，在与指导老师交流过后，我的毕设题目就被定为自己的一个创新想法。这个题目本身很宽泛，设计的详细程度直接决定了我毕设的工作量（这个词请你一定要深刻地记在心里面，在最后评分时候，工作量的大小很大程度上就是导师给分高低的衡量指标）。

其实在你完成选题的同时心里基本就要有开题报告的大致内容了，所谓开题报告，就是要明确自己毕设的具体内容，主要包括研究背景及意义，研究的基本内容和目标、拟采用的技术方案及措施，进度安排等等。当然，还有一件最最重要的事情——阅读文献。（真的是超级重要！！！）

阅读文献这件事可以划分为两方面来说。首先，对于一个没写过论文（别说你在某某课结课时写过几千字的论文，它是个什么样子的文章咱们心里都清楚）的本科生来说，我的建议是先找到一篇跟你选择的题目类似或者设计类型相近的硕士论文，这个过程并不一定会非常顺利，选择的标准主要有两个方面：
①对象的一致性。你的毕设里研究的对象最好与硕士论文里研究的对象保持一致，这样可以更有“代入感”，更容易学习和模仿。
②研究内容的相近性。具体到我的专业里，如果是想用比如Java的编程语言，就应该找包含这部分内容的论文，还有框架是什么，数据库用的是哪个等这些。

其次，毕业设计是需要大量的知识来巩固基础的，这里的知识主要来自于各种发表在期刊上的论文，这一类论文比较短小，每篇都只是具体谈论到了某一个点上。为了完成一个毕业设计，往往需要数十篇这类论文来提供支撑，包括毕设的意义、背景、研究现状和研究方法等等。

可以说，其实毕设的选题阶段才是最为重要的，当选题阶段的工作完成好了以后，后面的工作就可以按部就班往前推进了。

第二部分：毕设阶段

就像老话常说的那样“凡事预则立，不预则废”，做足了准备阶段，后面才能比较简单地完成剩下的任务。

在开始做毕设之时，你自己要明确，你一天的工作量是多少，有多少时间是拿来要学语言方面上的，除非你的底子很好，语言方面上完全没障碍，那就时间上会稍微的比一般人做的快一点，语言上搞懂了，自然接下来的工作会稍微做得快一些，然后就是软件，软件的话分为Visual Studio、Navicat for MySQL等等，接下来就是框架，框架又分为ssh框架、ssm框架、spring框架、servelt实现类等等，这些框架有相对应的语言，而后还有数据库，数据库一般分为MySQL和SQLserver这两个，最后就是确定好你毕设的主题是什么类型。这一套流程下来起码得要几个月的时间，所以说时间上自己也要抓紧一点，切记不要觉得时间是够的，就自我放松，这样会让你的时间赶到最后你都绝望了。

第三部分：答辩阶段

答辩分为两个部分，讲解和问答。讲解一般都会自己制作PPT配合完成，问答则是答辩组的老师们根据你的讲解和论文进行一些提问。对于PPT，做是一回事，讲又是另一回事。敷衍了事的方法一般都是无师自通的，这里只简单讲一下如何认真准备答辩的讲解。讲解首先是讲，其次才是解。

讲，讲什么，怎么讲，都是需要在最前面考虑的。如何用短短十分钟的时间更好地让老师们听明白自己的毕业设计内容是最关键的问题。如果自己的论文脉络已经足够清晰，可以按照论文的章节进行讲解，也可以自己选择另一种方式呈现出不一样的效果。十分钟讲解时间的概念一定要非常清楚，按照30秒/页的换页速度可以做20页PPT，自己的语速可以在答辩前稍微测试一下，以200字/分钟为例，10分钟只够讲2000字左右。确定了这些以后，就应该着手开始写讲稿，没错，请记住要先写讲稿后做PPT。讲稿的原则就是突出重点，重点就是你具体做了什么工作，一定要讲清楚。

解，就是解释。当你用文字描述不清楚的时候，就需要图片来帮助老师听众们理解。在写稿子的时候就应该要能想得到，自己写的这些内容里，哪些需要放到PPT上（一般而言“一、二、三”这类需要列举的应该精炼以后放在自己的PPT上），哪里需要什么图片更加直观地表达。

在完善好了讲稿之后，就可以开始准备制作PPT了。套用模板的工作谁都会，但是同样的模板在不同人手中，呈现的效果也是有天壤之别的。简单来说，至少要保证制作出来的PPT整洁（字体字号统一）、美观（图片大小一致位置有序）和协调（色调合适）。更具体的Tips，网上、书上和公众号上都能找到，我就不再赘述。

在做完PPT之后，一定要反复练习，直到随便看到哪一页，都能脱口而出讲出这一页的内容。试讲还有几个好处，一是可以发现自己在写讲稿时没有意识到的一些的问题，毕竟书面语和口头语还是有区别的；二是可以感受答辩时的状态，我相信并不是每个人都有过上台讲话的经历，演讲时的紧张还是会比较影响发挥的；三是了解自己讲解需要多长时间，一般来说，读稿的语速会快于讲话。

在问答阶段，如实回答老师的问题，虚心接受老师的批评就好了。

最后，把本文精简浓缩一下：
1）选题特别重要（凡事预则立，不预则废），在这方面多花些时间；
2）安排好且完成好每日任务非常重要，马虎不得；
3）答辩的时候好好准备一下（演说的技能不妨点亮一下），过了就行，不计较分数。

认真对待每件事，做最坏的打算，尽最大的努力，最终的目的不是多少分通过，而是自己确实有所收获。

与诸君共勉，希望本文对您有所帮助。