顶岗实习管理系统的设计与开发论文


时间: 2021-08-05 17:25:18 人气: 13 评论: 0

随着社会的发展,高等学校的教育模式也在发展。取代了传统的毕业之后才找工作,现在大多数高校会在学生大四的时候要求或者安排他们参加实习。顶岗实习要求实习生承担起所在岗位的全部工作,虽然对学生来说具有很大的挑战性,但是也可以使其能力得到锻炼。但是顶岗实习的实习地点一般不在学校附近,而且地点相对分散等事实,使顶岗实习过程中会遇到学校对学生的管理困难,学生在遇到问题时需要和老师交流沟通等需要解决的难题。

本文设计的顶岗实习生管理系统,给在外实习的学生和在校的老师提供了一个在线管理交流平台,让学生能够及时和老师进行交流沟通,指导老师指导学生在实习过程中遇到的问题,实时掌握学生动态,便于学校对实习生的管理。该系统分为三个角色:系统管理员、老师和学生;三个功能模块:管理员功能模块、指导老师功能模块、学生功能模块。管理员可以管理老师和学生的信息,发布公告等;老师可以查看学生上传的实习报告,评分并回复,查看学生留言并回复,查看公告;学生可以上传实习报告,给老师留言,查看回复,查看公告等。

关键词:顶岗实习,管理系统,B/S模式 

 功能需求

3.2.1  识别参与者

系统分为三个参与者,管理员、教师和学生

1)管理员:登陆系统,管理学生和教师的信息,主要包括增删查改功能,学生和老师的账号、密码、个人信息等,还可以对公告进行管理;

2)学生:学生登陆系统,完善或修改信息,可以上传实习报告,向老师留言提问或在线交流等,查看自己作业评分和老师的批复;

3)教师:登录系统,可以查看学生上传的实习报告和留言,并对留言进行回复和对实习报告批复和评分,就可以查看公告,并对自己的信息进行完善;

3.2.2  用例需求分析

此系统是希望能够方便教师对实习生的管理,并方便教师和学生的沟通交流,基于此目的对不同用例需求进行分析。

教师用例需求分析:指导老师是希望能够随时掌握学生动态的,所以要能够随时和学生在线交流,查看学生的留言并回复他们,还要了解学生实习的效果,所以对学生上传的实习报告也能够查看,并批复和评分,这也是对学生上传信息的反馈,还需要随时知道学校的任务或其他安排,所以还可以查看公告。

学生用例需求分析:学生在实习过程中,因为是第一次正式的工作,难免会有这样或那样的问题,希望能够随时有指导老师解答,这也就需要学生可以即时的给老师留言,说明遇到的问题,并可以查看老师的回复,看看老师给的建议或意见或是专业指导。学生也需要给老师上传实习报告,向老师说明实习的情况,然后可以看到老师的批复和老师给的评分这些老师的反馈信息,学生也可以查看系统公告。

管理员用例需求分析:管理员要对学生和老师的信息进行管理,增删查改等操作,对学校那边的发布的任务或是安排,因该及时通知给老师和学生,所以管理员需要能够在系统内发布公告。

3.2.3  系统功能需求

1)管理员登录

2)管理员管理师生信息

3)学生登录

4)学生修改、完善个人信息

5)学生上传实习报告

6)学生查看公告

7)学生给老师留言提问

8)教师登录

9)老师查看公告

10)老师查看学生实习报告

11)老师批复实习报告并评分

12)老师回复学生的留言提问

目  录

第一章  绪论 1

1.1  研究背景 1

1.2  目的和意义 1

1.3  现状分析 1

1.4  本文主要内容 1

1.5  本文组织结构 1

第二章  相关技术介绍 1

2.1  UML建模 1

2.1.1  UML简介 1

2.1.2  UML的特点 1

2.1.3  UML的组成 1

2.2  B/S模式 1

2.3  SQL 1

第三章 需求分析 1

3.1  可行性分析 1

3.1.1  技术可行性 1

3.1.2  经济可行性 1

3.1.3  操作可行性 1

3.2  功能需求 1

3.2.1  识别参与者 1

3.2.2  用例需求分析 1

3.2.3  系统功能需求 1

3.2.4  用例描述 1

3.3  非功能性需求 1

3.3.1  实时性 1

3.3.2  实用性 1

3.3.3  可用性 1

3.3.4  安全性 1

第四章 系统概要设计 1

4.1  系统功能设计 1

4.1.1  功能模块图 1

4.1.2  系统功能模块流程图 1

4.2  建立动态行为模型 1

4.2.1  识别用例 1

4.2.2  定义系统对象 1

4.2.3  定义用户界面 1

4.2.4  时序图 1

4.3  E-R建模 1

第五章 系统详细设计 1

5.1  数据库设计 1

5.2  系统界面设计 1

第六章 系统实现与测试 1

 

6.1  核心功能实现 1

6.1.1  管理员管理信息界面实现 1

6.1.2  学生界面实现 1

6.1.3  教师界面实现 1

6.2  测试目的 1

6.3  测试的方案 1

6.4  测试环境 1

6.5  用例测试 1

第七章  总结与展望 1

致谢 1

参考文献 1

 


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