springboot辅导员班主任考评管理系统 java469

springboot辅导员班主任考评管理系统 java469

246

更新时间:2022-08-16

所属分类:springboot_vue

评论回复:0

前端框架:jsp/bootstrap

数据库:mysql

开发环境:eclipse/idea都可以

 

下载权限

基于JAVA平台的辅导员考评管理系统供两类用户使用,系统管理员、学生。系统管理员对系统用户、通知信息进行管理。对班级、学生、辅导员、事项表格、活动、报名审核、期末成绩、综合素质管理等。学生维护个人信息,查看本班级信息,对感兴趣的活动进行报名,查看期末成绩、综合素质信息。

1、学生功能模块:
(1)系统登录、退出模块:通过管理员用户分配的账户进行登录。
(2)个人信息模块:看出个人基本资料
(3)通知模块:查看辅导员发来的通知
(4)活动记录模块:提供一个类似记事簿的功能记录学生个人参加活动或者学科竞赛的记录,包含了活动的名称,时间,地点等信息,便于后续德育分的统计。
(5)审核结果模块:可以查看审核记过和总得分,审核结果里需要写明未通过审核的理由。
2、管理员功能模块:
(1)班级信息的管理:录入班级信息,浏览管理已经录入的班级信息,对于过期的班级信息予以删除。
(2)学生信息管理:录入学生的基本信息,浏览管理已经录入的学生信息,对于错误的学生信息予以删除或者更新。
(3)事项表格管理:录入事项表格上传信息。
4)系统管理模块:可以添加普通管理员,用于协助管理本系统。
(5)修改密码功能:管理员修改自己的密码以保证系统的安全性。
(6)期末成绩的录入功能:对不同学科的成绩进行录入,同时将成绩分配到不同学生身份上。
(7)综合素质的评判功能:更加学生的期末成绩和德育分,进行加权平均,得出每位学生的综合评分,便于后续学生综合素质的判定。

jdk版本:1.8 及以上
ide工具:IDEA 
数据库: mysql5.7 
编程语言: Java
tomcat:   8.0 及以上
java框架:SSM
maven: 3.6.1
前端:layui 
详细技术:HTML+CSS+JS+JSP+JAVA+SSM+MYSQL+JQUERY+MAVEN

随着计算机信息技术的迅猛发展,互联网技术大规模应用到各行各业,传统的管理系统也逐渐精细化。高校作为教书育人的场所,各种管理也更应该智能化,特别是计算机信息专业更是最早接触信息技术,为高校各部门开发必要的系统是很有意义的事情。本辅导员考评管理系统对考评管理提供帮助,解决运动会、报名、留言管理,对运动会数据进行管理、分析和决策。
辅导员考评管理系统使用JAVA开发,数据库使用MySql。系统框架基于B/S,便于管理和维护。辅导员考评管理系统包括基本信息管理、用户管理、班级管理、活动管理、报名管理和成绩管理。本文首先对辅导员考评管理系统研究背景进行介绍,然后提出需求,再对系统进行设计,包括功能设计和数据库设计,最后进行辅导员考评管理系统的实现和测试。辅导员考评管理系统的实施提高了高校管理者的效率,数据的传输过程也更加安全。


目  录

摘  要    I
Abstract    II
1绪论    1
1.1研究背景和意义    1
1.1.1研究背景    1
1.1.2研究意义    1
1.2 国内外研究现状    2
1.2.1国内研究现状    2
1.2.2国外研究现状    2
1.3研究内容和目标    3
2 系统技术    4
2.1 MYSQL数据库    4
2.2 JAVA技术    4
2.3 SSM框架    5
3 系统分析    7
3.1 功能需求    7
3.2 用户需求    8
3.2.1 系统管理员    8
3.2.3 学生用户    10
3.3 系统可行性分析    12
3.3.1 操作可行性    12
3.3.2 经济可行性    12
3.3.3 技术可行性    12
4 系统设计    13
4.1 系统设计目标    13
4.2 软件架构设计    13
4.3 系统各功能模块的设计    14
4.3.1登录功能模块    14
4.3.2学生管理功能模块    14
4.3.3通知管理功能模块    15
4.3.4综合素质管理功能模块    15
4.3.5活动管理功能模块    16
4.3.6成绩管理功能模块    17
4.4 数据库设计    17
4.4.1逻辑结构设计    17
4.4.2物理结构设计    21
5 系统实现    26
5.1 登录模块界面及功能    26
5.2 系统主界面实现    26
5.4 用户信息管理模块    27
5.3    活动信息管理模块    28
5.5 事项表格管理模块    29
5.6 成绩管理模块    30
总  结    31
谢  辞    32
参考文献    33

下载
188083800